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Le ePortfolio : un objet très instrumenté

Nous avons adossé notre démarche « Maîtrise de l’identité numérique – Elaboration d’un ePortfolio » sur un certain nombre de recherches et expérimentations. Nous n’en citerons que quelques-unes ici :

- Le travail effectué depuis plusieurs années par Ynternet.org, pour populariser et promouvoir le ePortfolio auprès de différents publics (jeunes en insertion professionnelle, partenaires du développement dans les pays du Sud, personnes hospitalisées…). Ynternet.org a ainsi mis à disposition du projet un important capital d’expérience, formalisé au travers du « cursus ePortfolio » disponible en ligne sur son campus numérique Ycampus (cours accessible après inscription), de nombreux articles en accès libre et un espace de production via le dispositif Cooperation.net (nombreux exemples de ePortfolio réalisés par les membres).
- Le travail effectué par EIfEL, (European Institute for E-Learning), qui dirige le consortium européen Europortfolio et a une mission de promotion de cet outil dans les pays de l’espace européen.
- Les travaux menés au Canada, notamment sur l’usage du ePortfolio en contexte éducatif, synthétisés notamment par Robert Bibeau et la Sofad.
- Les travaux menés par Helen Barrett aux Etats-Unis, qui promeut une vision du « ePortfolio vitrine / histoire de vie (Digital Storytelling) », plutôt qu’un ePortfolio dédié à l’évaluation des apprentissages en cadre d’apprentissage. L’angle d’approche de l’objet ePortfolio et des compétences que sa réalisation réclame est très proche de celui que nous avons nous-mêmes adopté dans le cadre de ce projet.

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date de mise en ligne : 12 octobre 2008



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